期刊文章详细信息
浅谈初中数学教学中贯彻情感教育的做法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴市陶都中学
年 份：2011
期 号：12
起止页码：138-138
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：进入初中，数学学习的知识量加大，综合性、逻辑性增强，难度也相对加深。数学课上教学内容密度大、速度快，同样的知识运用训练少了，节奏很快，很多学生会有不适应的感觉，本来基础不很好的学生可能会进一步与同学拉开差距。他们很困惑，很无助，
关 键 词：情感教育 数学教学 初中 数学学习 教学内容 知识量 逻辑性 数学课
分 类 号：O1-4[数学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
