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让初中语文综合性学习更“综合”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省金坛市儒林中学,江苏金坛213200
年 份：2012
期 号：4
起止页码：251-251
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：专题是苏教版课标教材富有创造新的设计之一。本文从激发学生的主观能动性，利用优势资源，围绕主题收集资料；利用多种途径，有效整合资源，建构开放、自主、创新的阅读方式；科学渗透，结合实际，拓展学生思维，提升语文素养三个方面来探索初中语文专题教学就如何更好的教好语文专题做了阐释。
关 键 词：初中语文 专题教学 利用整合资源 收集资料 创新阅读方式 拓展思维
分 类 号：G633.302[教育学类]
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