期刊文章详细信息
论对向量的数性理解
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学数学科学学院 [2]沈阳大学 [3]沈阳飞跃教育培训学校
年 份：2012
期 号：3
起止页码：41-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：向量作为广义数中的一类,其具有数的性质简称数性,这点越来越受到广大数学教育工作者的关注,同时也成为近年来高考的热点内容之一.传统的向量教学,更加注重向量的矢量性教学,具体表现为以物理中的力的合成与分解的应用,而对向量的数性教学重视不够.从向量概念的本原出发,结合向量教学中应注意的几个问题,以＂向量数性的表现形式＂为主线,最终揭示向量数性的本源.
关 键 词：向量的模 向量夹角 向量基底 向量的数性
分 类 号：G634.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
