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“主动学习”教学模式的实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏教育学院阜宁分院,江苏盐城224000
年 份：2012
期 号：1
起止页码：45-47
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：构建科学合理、符合教学实际的课堂教学模式是教学改革的重要内容。"主动学习"教学模式以调动学生的主动性、积极性和创造性为出发点,设计了"示标助学—自学研讨—目标检测—质疑讨论—强化练习—目标总结"六环节教学过程,变心中无数为学有目标,变被动接受为主动学习,变平铺直叙为共同探讨,变课后作业为当堂检测,为实施素质教育提供了有效的途径。
关 键 词：主动学习教学模式 主导思想 基本操作程序 特点 要求
分 类 号：G420]
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