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二次函数图象性质教学策略的改进
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄市第37中学,河北石家庄050000
年 份：2012
期 号：2
起止页码：50-51
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：二次函数是函数教学的重点,也是初高中数学链接的纽带,具有较强的兼容性,可与多种知识、多种思想方法结合,常用于考察学生综合运用数学的能力,是中高考的高频考点,也是学生学习的难点,但由于多种限制条件,部分教师在教学中采取的方法、策略不当,致使学生掌握状况不佳,造成后期学习障碍,有部分学生丧失学习数学的信心,这样的教学策略需要改进。
关 键 词：二次函数图象性质 数学语言 教学策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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