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小学语文教学目标设计中的问题与对策
The Problems in Chinese Teaching Objectives Design in Primary Schools and the Countermeasures
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省洪泽县岔河中心小学 [2]江苏省洪泽县朱坝中心小学,江苏洪泽223113
年 份：2012
卷 号：26
期 号：3
起止页码：107-109
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：教学目标是教学的起点和归宿,是决定一堂课是否有效的关键。当前小学语文阅读教学目标设计中存在的问题表现为:千课一面、叙述空洞,偏重知识、缺乏过程,三维分开、语文缺失等。要解决这些问题,必须整合课标、教材编写者意图、文本特点和学生实际等方面的信息,综合确定教学目标,且目标叙述科学合理、层次清楚、可检测。
关 键 词：小学语文 教学目标 设计
分 类 号：G623.2[教育学类]
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