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幼儿园阅读教学中师幼互动的有效策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北峰峰矿区区直机关幼儿园,河北峰峰矿区056200
年 份：2012
期 号：9
起止页码：358-358
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《幼儿园教育指导纲要》要求“教师关注幼儿在活动中的表现与反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究武的师幼互动”。要达到这个目标，需要构建积极有效的师幼互动来促进幼儿的发展。
关 键 词：幼儿园 阅读教学 师幼互动 有效策略
分 类 号：G630[教育学类]
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