文献类型：期刊文章

作　　者：刘献君[1,2] 于杨[3] 张俊超[2] 魏署光[2] 丁玲[2]

机构地区：[1]华中科技大学学术委员会 [2]华中科技大学教育科学研究院 [3]吉林大学高等教育研究所

出　　处：《高等工程教育研究》

年　　份：2012

卷　　号：60

期　　号：2

起止页码：54-62

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：2003～2008年普通高等学校本科教学工作水平评估,是中国高等教育史上参与人数最多、涉及面最广的一次评估,是对建设具有中国特色的高等教育质量保障体系的重要探索,影响深远。本文在已有相关研究的基础上,运用实证研究与质性研究相结合的方法,对其成效、问题与改进对策进行了探讨。主要成效表现在:推进高校确立本科教学基础地位、促进高校走特色发展之路、改善教学基础设施、加强师资队伍建设、开展教育教学改革和规范教学管理等方面。主要问题表现在:使用同一个评估标准、省级教育行政主管部门定位不明确、整改环节薄弱、优秀率过高、评估前后进度不均衡等方面。对今后评估工作的对策建议是:坚持依法定期评估、强化评估标准的分层分类指导、重视高校内部质量保障体系建设、建立健全教学基本状态数据库、积极开展院校研究、推动高校科学管理等。

关 键 词：本科教学评估 成效  问题  对策  

分 类 号：G642]