期刊文章详细信息
地理课堂教学语言的艺术性初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省南充市第七中学,四川南充637000
年 份：2012
卷 号：9
期 号：1
起止页码：126-126
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在课堂上语言表达准确精炼、通俗幽默的老师讲起课来生动有趣,通过他们声情并茂的语言表达,把学生的思维牢牢掌控在课堂中,使学生对课堂学习产生浓厚的学习兴趣,提高了课堂教学效果。那么地理教学中怎么运用语言这门艺术,以达到提高教学效果的目的呢？
关 键 词：课堂教学语言 地理教学 艺术性 课堂教学效果 语言表达 声情并茂 学习兴趣 课堂学习
分 类 号：G633.55[教育学类]
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