期刊文章详细信息
初中数学如何考评更具科学性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]霸州市第三中学,河北霸州065700
年 份：2012
期 号：4
起止页码：149-149
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新的《课程标准》提出：“教学的评价不仅是评定学生的学习成绩．更重要的是为了激励学生努力学习；注重对学生数学学习过程的评价．包括参与教学活动的程度、自信心、合作交流意识、以及独立思考的习惯；教学思考的发展水平，包括书面考试、口试、作业分析、课堂观察，平时检测、课后分析等，促进学生学习数学的自信心．促进学生的近一步发展。
关 键 词：初中数学 科学性 激励学生 考评 《课程标准》 数学学习过程 学习成绩 教学活动
分 类 号：G633.6[教育学类]
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