期刊文章详细信息
我国儿童分级阅读存在的问题及对策
The Problems and Countermeasures in Classification Reading of Children in Our Country
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]焦作市图书馆,河南焦作454100
年 份：2012
期 号：2
起止页码：114-116
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：分级阅读作为少年儿童的阅读模式,是经过实践证明的提高少儿阅读能力的有效方法,已成为一种世界性的趋势。图书馆应依据社会需求,发挥优势,推动儿童分级阅读,在服务创新中寻求更为广阔的发展空间。
关 键 词：少年儿童 分级阅读 分级标准 图书馆
分 类 号：G252.1[图书情报与档案管理类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
