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小学低段电子琴教学初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南省洛阳市老城区坛角小学,471000
年 份：2012
期 号：1
起止页码：167-167
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：电子琴演奏作为音乐教育中的一个项目，有着其独特的能力，它是一种眼、耳、手指、肢体、肌肉和相关的神经系统协调的活动，不仅使孩子得到技能的训练，促进手指小肌肉群发展，而且可以培养孩子的观察力、记忆：打、注意力、想象力、毅力、思维能力及对环境的协调适应等综合能力，陶治孩子的情操、改善孩子的性格。心理学家研究表明，儿童早期的几年正是音乐成长的关键期。因此让小学生学琴，对学生以后的发展大有利益。
关 键 词：小学生 电子琴教学 音乐教育 系统协调 综合能力 电子琴演奏 思维能力 心理学家
分 类 号：G623.5[教育学类]
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