期刊文章详细信息
牛津初中英语阅读课Post-reading环节的活动设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省兴化市安丰初级中学
年 份：2012
期 号：4
起止页码：55-55
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在牛津初中英语阅读课教学过程中,我们一般按Pre-reading,While-reading和Post-reading三个环节进行教学。前两个环节是初步理解阅读材料,第三环节则是一个巩固、提升、拓展的环节。在这个环节中,学生可以通过复述课文、角色扮演、讨论辩论、演讲。
关 键 词：英语阅读课 活动设计 初中 牛津 教学过程 阅读材料 复述课文 角色扮演
分 类 号：G633.41[教育学类]
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