文献类型：期刊文章

作　　者：孟梦[1] 杨慧娟[2] 李长毅[3]

机构地区：[1]西南大学 数学与统计学院,重庆400715 [2]青岛大学 师范学院数学系,山东青岛266071 [3]琼台师范高等专科学校,海南琼台571100

出　　处：《数学教育学报》

基　　金：重庆市教育科学“十二五”规划重大课题——小学数学教材编写特色的设计研究(11-JC-001)

年　　份：2012

卷　　号：21

期　　号：2

起止页码：61-63

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：数学教育本质上就是数学文化的教育.基础教育课程改革以来,各版本小学数学新教材已经将数学文化作为一个新的教学要求渗透于其中,这是《标准》的要求,也是教学的需求.国内已有多套教材在这方面做了有益的探索,以西师版小学数学教材为例说明：小学数学教材中数学文化的题材选取要体现多样化,数学文化的呈现形式可以图文并茂,数学文化有必要并且能够从低年级多维度渗透到小学数学教材中.

关 键 词：数学文化 小学数学 西师版  课程改革

分 类 号：G421]