文献类型：期刊文章

作　　者：樊会莹[1]

机构地区：[1]山东微山县夏镇第二中学

出　　处：《中学语文教学参考（中旬刊）》

年　　份：2012

期　　号：5

起止页码：51-52

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊

摘　　要：“读”与“写”是两项重要的语文能力，特别突出地体现着一个人的语文能力和语文综合素养。顾振彪先生认为，应将“写作与阅读结合”，“学生联系课文进行写作，在应用中加深对课文的理解。通过应用把课文内化为自己的知识和能力”。因此，“读”与“写”联手——在理解语言文字的基础上强化写作能力和在运用语言文字的训练中加深理解能力，颇受中考命题者的重视。现举例加以说明： 一、借用旬式。进行语句仿写 对那些用词准确、描述生动、形式特殊的句子进行仿写，是引导学生积累词句、锤炼语言能力的有效方式。所以，在现代文阅读中，命题者善于捕捉妙语佳句，引导学生从仿写中发现并掌握句子的词语搭配关系或句式的特点，进而提高遣词造句能力。

关 键 词：现代文阅读 写作能力  试题例析 读写结合  中考 思维 语文能力 语文综合素养

分 类 号：G633.33[教育学类]