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大学国际理解教育课程设置摭论
Curriculum on Education for International Understanding of University with the Background of Globalization
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]临沂大学教育学院教师教育学院,山东临沂276000
基 金：山东省社会科学规划研究项目(09CJYJ05)
年 份：2012
期 号：3
起止页码：191-194
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊
摘 要：国际理解教育已成为我国高等教育改革的新亮点和教育发展新的生长点。课程是开展国际理解教育的承载体,我国大学应设置多样的国际理解教育课程:增置"独立式"或"单元式"课程;创生"融入式"课程;开设国际问题讲座课程;培植体现多元文化的人文课程;拓展外语类课程功能。而提升课程执行者——教师的国际理解素养是国际理解教育有效开展的重要保障。
关 键 词：国际理解教育 课程 大学
分 类 号：G642.3]
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