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以人为本 关注差异——中英两国中学教学管理的比较与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市大成学校,北京100072
年 份：2012
期 号：6
起止页码：63-64
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：中国和英国有着不同的文化背景、不同的教育和管理制度,但具有相同的教育规律即以学生为主体、老师为主导的教学原则。英国学校对教师的管理也是注重提高教师的全面素质,无论是教师对学生的管理,还是学校对教师的管理,都体现以人为本、关注差异。
关 键 词：中英差异 教学管理 教师管理
分 类 号：G647]
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