期刊文章详细信息
哲理性文本的非哲理“演绎”和非哲理性文本的理性透视
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通市鹤涛小学,江苏南通226002
年 份：2012
期 号：6
起止页码：19-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在语文课堂中普遍存在学生被动学习、教师主导整个课堂教学、师生缺乏互动等现象。在教学中教师要从学生特点出发,注重哲理性文本的感性感知和非哲理性文本的理性透视,同时找到两者的结合点,最终达到启蒙学生理性精神的目的。
关 键 词：小学语文 思维能力 哲理性文本 非哲理性文本
分 类 号：G623.23[教育学类]
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