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攀登环境下的小学低年级英语视听说教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省潍坊市临朐县九山镇付兴小学 [2]聊城大学研究生处
年 份：2012
期 号：6
起止页码：115-115
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：始于2004年的攀登英语实验在小学低年级展开。该实验在课堂中借助多媒体手段，通过看动画、看电影等对学生进行感知能力的语言输入，然后通过说、读、演、唱等方式的训练进行语言的输出，并加以多种评价方式，有效地锻炼了学生的视听说能力，最终实现了“培养学生对英语学习的兴趣和自信心，能听能说能用英语”的目标。
关 键 词：攀登环境 小学低年级英语 视听说课堂教学
分 类 号：G623.2[教育学类]
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