期刊文章详细信息
促进教师专业发展的有效途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏苏州市阳山实验学校
年 份：2012
期 号：3
起止页码：50-51
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学校教育管理人员要强化以课程、教学、教研为中心的研究、指导、服务职能,尤其要为一线教师搭建帮助的平台、合作的平台、交流的平台,不断提升专业引领能力。要继续大力实施＂名师工程＂,通过组织会课比赛、
关 键 词：教师专业发展 教育管理人员 服务职能 一线教师 专业引领 名师工程 课程 学校
分 类 号：G451.1[教育学类]
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