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期刊文章详细信息

如何在英语课堂中有效实施合作学习    

  

文献类型:期刊文章

作  者:刘海英[1]

机构地区:[1]北京市昌平区昌盛园小学

出  处:《北京教育(普教版)》

年  份:2012

期  号:7

起止页码:74-74

语  种:中文

收录情况:NSSD、普通刊

摘  要:英语新课程标准的基本理念之一就是采用活动途径,倡导体验参与,让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,完成任务,感受成功。小组合作学习是实现这些目标的一个有效手段。然而,在实践中,通过与一些学生的座谈及教学观摩,笔者发现了一个现象——无效的合作学习。既然合作学习是一种先进的值得推崇的新型教学模式,那么出现合作学习的无效现象原因究竟在哪儿呢?

关 键 词:小组合作学习 英语课堂 英语新课程标准 教学观摩 教学模式 无效现象 学生  实践  

分 类 号:G623.31[教育学类]

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同被引文献:

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