期刊文章详细信息
“一题多解”对培养小学生发散思维作用的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省灌云县伊山中心小学
年 份：2012
期 号：7
起止页码：117-117
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学数学应用题虽是众多题型中的一种,却有特殊的综合性。应用题的一题多解自古就有,众所周知的鸡兔同笼问题,至今仍是一题多解的经典问题。主要分析在进行应用题教学时,如何适当地实施一题多解,让学生的思维得到启发、锻炼,从而培养学生的发散思维能力。
关 键 词：小学数学 发散思维 一题多解
分 类 号：G633.6[教育学类]
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