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PBL教学模式在人体断面与影像解剖教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安医学院基础医学部解剖学教研室,陕西西安710021 [2]西安医学院影像技术系影像诊断教研室,陕西西安710021
年 份：2012
卷 号：34
期 号：4
起止页码：312-314
语 种：中文
收录情况：CAS、ZGKJHX、普通刊
摘 要：人体断面与影像解剖学是随着CT、MRI等的推广和普及而出现的一门新兴的边缘学科。随着"建构主义"理论研究的不断深入,学术界对人的学习本质的认识也在不断加深。PBL教学模式是以学生为主体,以教师为主导,以问题为中心,激发学生主动学习的兴趣,使之在断面与影像、基础与临床之间架起一座桥梁。本文介绍了我校在人体断面与影像解剖学课程中进行PBL模式的教学方法和体会。
关 键 词：断面解剖学 PBL 教学方法
分 类 号：R-4]
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