期刊文章详细信息
新课改进程中初高中化学教学衔接策略的探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京市玄武区教研室
年 份：2012
卷 号：33
期 号：8
起止页码：46-50
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、核心刊
摘 要：“织网式”补充知识点、“阶梯式”设置教学难度、“顺序式“设计教学内容是初高中化学教学内容衔接的重要方法；注重学案的使用和情境的构建是强化衔接教学的重要途径；培养学生良好的学习习惯是初高中化学衔接教学的重要任务。
关 键 词：初中化学 高中化学 教学难度 教学内容 衔接策略 教学衔接
分 类 号：G633.8[教育学类]
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