期刊文章详细信息
如何根据学情充分利用教材刍议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州市相城区渭塘实验小学
年 份：2012
期 号：8
起止页码：113-113
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：俗话说,教材无非是例子。老师拿着教材该教些什么,应该从学生的实际情况出发。针对所带班学生存在的问题,可以从三个方面来挖掘语文教材的资源进行教学。即利用教材,培养学生正确的人生观、价值观;利用教材,进行写法渗透;利用教材,进行写法渗透。
关 键 词：教材 学生 学情
分 类 号：G633.3[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
