期刊文章详细信息
物理教学应基于学生的认知建构过程
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省羊尖高级中学
年 份：2012
期 号：8
起止页码：14-17
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要：一、对认知建构理论的认识与理解 认知建构主义以皮亚杰的思想为基础，它与布鲁纳、奥苏伯尔等人的认知学习理论有密切联系，它特别关注个体建构认知经验（如知识理解、认知策略）和情感经验（如学习信念、自我概念）的过程．
关 键 词：认知建构主义 物理教学 学生 认知学习理论 建构理论 奥苏伯尔 知识理解 认知经验
分 类 号：G632.4[教育学类]
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