文献类型：期刊文章

作　　者：叶荣荣[1] 余胜泉[2] 陈琳[3]

机构地区：[1]中国药科大学现代教育技术中心,江苏南京210009 [2]北京师范大学现代教育技术研究所,北京100875 [3]江苏师范大学信息传播学院,江苏徐州221009

出　　处：《电化教育研究》

基　　金："中央高校基本科研业务费专项资金"资助;北京师范大学重点课题"泛在学习环境中的学习资源设计与共享研究"(课题编号:2009SD9)

年　　份：2012

卷　　号：33

期　　号：9

起止页码：104-112

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：近年来,混合式学习在教育领域,尤其在教育技术领域日益受到重视。然而,混合式学习绝非简单的课堂教学和在线教学两种学习形式的混合。一门课程的教学,根据不同的教学目标和教学内容,采取多种教学模式,这也是一种混合。基于这一思想,本文提出通过序列化学习活动,实现多种教学模式的混合式教学,以改变传统教学结构。文章探讨了活动导向的教学设计模式、活动设计的组成要素和一般原则以及教学实施的流程,并给出序列化学习活动的教学案例,展示了所探索的适合高校课程教学的多种教学模式的混合式教学。

关 键 词：学习活动  混合式教学 教学模式 教学设计

分 类 号：G434[教育学类]