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让阅读教学回归语文本色
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省涟水圣特外国语学校
年 份：2012
期 号：10
起止页码：23-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》关于阅读教学是这样阐述的：＂阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解……不应以教师的分析来代替学生的阅读实践……也要防止用集体讨论来代替个人阅读。＂阅读教学是语文教学的核心板块。
关 键 词：阅读教学 文本 引导学生 回归 语文课程标准 个性化行为 义务教育 情感活动
分 类 号：G623.23[教育学类]
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