文献类型：期刊文章

作　　者：杨晓慧[1]

机构地区：[1]东北师范大学党委副书记兼副校长,长春130024

出　　处：《教育研究》

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“大学生就业、创业教育研究”(项目批准号:09JZD0034-2);2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“加快转变经济发展方式背景下的大学生创业观教育研究”(项目批准号:11YJC710083)的阶段性研究成果;2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“‘广谱式'创新创业教育体系建设研究”(项目批准号:12YJA880121)的前期成果

年　　份：2012

卷　　号：33

期　　号：9

起止页码：73-78

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：创业教育是试图影响人的创业行为的教育。创业教育价值之首即人的全面而自由的发展。我国创业教育可依循以下实施路径,确立着眼于自我实现的创业教育价值取向:促进创业者自我实现的价值、促进每个人自我实现的价值和为创业活动赋予道德价值;构筑基于创业实现的创业教育知识结构:联想能力、对潜在利润的敏感能力和运用制度知识的能力;探索立足于专业发展的创业教育实施策略:增进对创业教育战略背景的共识,建设富有实效的创业教育课程体系,通过制度创新建设专家化师资队伍,推动和促进中国高校创业教育的专业化发展进程。

关 键 词：创业教育 创新教育 价值取向  知识结构 实施策略  

分 类 号：G647.38]