文献类型：期刊文章

作　　者：侯中太[1] 蔡永红[2]

机构地区：[1]成都师范学院教育系,讲师博士四川成都611130 [2]北京师范大学教育学部,教授博士生导师北京100875

出　　处：《中国教育学刊》

年　　份：2012

期　　号：10

起止页码：32-35

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：当前我国城乡社会急剧变迁,农村教师生存环境面临诸多挑战,影响农村教育质量提升。为深度了解农村教师生存状况并分析其原因,全面地调查农村教师的自然与人为生存环境成为当务之急。调查显示,农村教师所处环境中,社会、政策、学校、家庭四个方面相对恶化。这四方面因素彼此关联,在其合力的消极影响下,农村教育发展严重受阻,主要表现在以下三方面:农村人口空心化加剧使得农村骨干教师大量流失;农业文明的失落使得许多农村教师失去生存之根;农村教师利益诉求受阻使得农村教师职业倦怠加剧。

关 键 词：社会变迁 农村教师 生存环境  

分 类 号：G451.1[教育学类]