期刊文章详细信息
如何在初中数学教学中促进学生个性化的发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省涟水圣特外国语学校
年 份：2012
期 号：28
起止页码：32-32
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、问题的提出新课程的一个基本理念，就是促进学生个性化的发展。为了实现学生有个性地发展，课程改革必然要求改变传统的以被动接受学习为主的学习方式，根据学生的内心需求，采取一些自主的、个性化的学习方式，以实现课程改革的目标。分组讨论教学就是学生个性发展的学习方式。在新课程教学改革中，教师应积极把自己定位于学生学习的组织者、引导者和合作者。因此，教师就不能推行单一的灌输式课堂教学，而应把学习的主动权还给学生，为学生的个性学习提供空间。农村初中在数学课堂教学中创设分组讨论教学形式，将会使学生对数学学科产生浓厚的兴趣和自主学习的愿单。
关 键 词：学生个性化 初中数学教学 新课程教学改革 分组讨论教学 数学课堂教学 学习方式 学生个性发展 课程改革
分 类 号：G42]
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