期刊文章详细信息
班班通与数学课堂教学的整合
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]监利县玉沙小学,湖北监利433300
年 份：2012
卷 号：11
期 号：9
起止页码：79-80
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在教学过程中,借助"班班通"网络资源让教学内容集文字、图像、动画等信息功能于一体,最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性,发展学生思维能力,有利于课堂教学效率的提高,使传统的课堂教学得以优化,让学生成为课堂学习的主人。
关 键 词：信息技术 数学教学 班班通 教学整合 高效课堂
分 类 号：G434[教育学类]
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