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对外汉语阅读教材中的词汇积累问题
On the Vocabulary Accumulation in Reading Materials for Teaching Chinese as a Foreign Language
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]云南省大理学院对外汉语教育学院,671003
年 份：2012
期 号：6
起止页码：30-35
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：对外汉语阅读教材普遍没有体现词汇积累的特点,主要原因是对阅读教学中词汇积累的研究不足,教材编写缺乏词汇积累指标,教材没有充分体现阅读课词汇学习的属性,阅读量不足。在阅读教材的编写中,要针对以上问题采取有效措施,在阅读教材中充分体现词汇积累的特点。
关 键 词：对外汉语 阅读教材 词汇积累 词汇指标 阅读量
分 类 号：H195[中国语言文学类]
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