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小学数学教学情境创设的有效策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]滕州市实验小学,山东滕州277500
年 份：2012
期 号：31
起止页码：71-72
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学数学新课标提出＂让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识＂。因此在教学中,教师要力求创设生动有趣的情境,营造和谐的学习氛围,诱使学生把学习活动变成自己的精神需要,从而极大地提高课堂教学效率。笔者总结自己的教学经验,提出7个提高小学数学教学情境创设水平的有效策略。
关 键 词：数学教学 小学数学 情境创设 课堂教学效率 数学知识 学习氛围 学习活动 教学经验
分 类 号：O1-4[数学类]
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