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让中学语文教学诗意流淌——论语文教学诗意化的达成
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省资中县金李井镇中心学校,四川资中641200
年 份：2012
卷 号：28
期 号：11
起止页码：26-29
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要：由于应试教育惯性以及教师个体理念、素质的制约,当前不少中学语文教师在教学中仍习惯于重"语"轻"文",极大削弱了语文的诗情画意和教学的感染力。为此,我们要深入领会语文教学诗意化的特质和要求,并从新课改的理念出发,努力探索语文教学诗意化的有关策略,以及中学语文教学的人文之美。
关 键 词：中学语文 教学诗意化 特质与要求
分 类 号：G623.2[教育学类]
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