文献类型：期刊文章

作　　者：李巍[1] 王翠艳[1]

机构地区：[1]河北省廊坊新世纪中学高中部,河北廊坊065001

出　　处：《教育教学论坛》

年　　份：2012

期　　号：34

起止页码：158-160

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：《普通高中语文课程标准》指出,写作是"认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程",写作教学应重视"在表达实践中发展形象思维和逻辑思维"。议论文的写作训练正是培养学生良好思维品质、提高学生缜密思辨能力、养成学生正确情感态度和价值观的最直接最有效的手段之一。而良好的思维品质、缜密的思辨能力正是写好议论文不可或缺的根本性要素。反而言之,没有良好的议论思维品质,想写好议论文大概只是一种妄想。就实际教学而言,议论文是最常见的文体之一,也是学生作文选用最多的文体。探究学生的议论思维的培养对策,是当前议论文教学中亟待解决的一个命题。笔者结合多年的高中教学经验,将力求呈现学生在议论文写作中存在的思维问题,并辅之以相应的对策,或许对破解此困局能有些许启示。

关 键 词：议论思维  求深思新  析例结合  强化逻辑  

分 类 号：G632.0[教育学类]