文献类型：期刊文章

作　　者：黄营[1]

机构地区：[1]江苏省溧水县第三高级中学

出　　处：《中学英语园地（教学指导）》

年　　份：2012

期　　号：34

起止页码：34-35

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：一、前言英语是高中生的基础课程,词汇教学的优劣对于英语教学的成败至关重要,词汇教学对增强学生英语词汇的应用以及学生的英语终身学习意义重大。高中英语教学进行新课程改革以后,教学内容和教学目标都发生了相应的改变,给当前的高中英语教学带来了挑战。当今社会经济全球化的步伐不断加快,知识经济时代已经到来,会说英语已经成为时代青年必要的基本素质,高中阶段的英语学习要为学生英语词汇的正确运用和以后的发展奠定基础。新课程标准要求高中的词汇学习既要保证词汇的数量,又要培养学生运用英语词汇的正确性和灵活性。本文拟从当前高中英语词汇教学的问题出发,探讨提高高中英语词汇教学有效性的方法。

关 键 词：英语词汇教学 高中生  高中英语教学 新课程标准要求 新课程改革  经济全球化  教学有效性 基础课程

分 类 号：H319[外国语言文学类]