期刊文章详细信息
小学不同群体教师职业认同和职业承诺比较
A Comparison of Primary Teachers' Professional Identity and Commitment
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陇东学院教育学院,甘肃庆阳745000 [2]陇东学院政法学院,甘肃庆阳745000
年 份：2013
卷 号：35
期 号：1
起止页码：121-125
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：采用《中小学教师职业认同量表》和《中小学教师职业承诺问卷》对庆阳市在职教师和即将走上教师岗位的师范专业和非师范专业学生进行了调查。结果发现:(1)非师范毕业教师的职业认同度最高,非师范生的职业认同度最低;(2)师范毕业教师的职业承诺最高;(3)教师职业认同对职业承诺具有一定的预测作用。
关 键 词：职业认同 职业承诺 小学教师 非师范
分 类 号：G625[教育学类]
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