期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]《小学数学教师》编辑部
年 份:2013
期 号:1
起止页码:175-183
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:一直以来.很多学校的学科教研活动都是在上级既定的主题下开展的.而且步骤基本就是:全校教师轮流上课+座谈式的评课。渐渐地,老师们觉得其实真正首要研究的是“我”在教学中产生的问题.而不是别人需要“我”研究的问题。因此,基于教学问题的校本教研出现了。广州市百事佳小学的校本教研就是在这样的道路中前行的。
关 键 词:校本教研 广州市 小学 问题式 学科教研活动 教学问题 “我” 评课
分 类 号:G472.5[教育学类]
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