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英文绘本与PEP教材整合之策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省海宁市实验小学
年 份：2013
期 号：1
起止页码：13-15
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：543917)、普通刊
摘 要：一、课前考量英文绘本的筛选策略 英文绘本能提高学生的课堂注意力，激发其学习英语的兴趣。那该如何选择适合的材料为教学所用呢？需要考虑的根本出发点就是学生。有人提出了这样的考量标准：是否符合学生的年龄和兴趣；是否营造了有利于学生运用语言的环境；故事的难度和篇幅长短是否在学生的接受范围之内等（刘峰，2009）。除此之外，以下几个方面也是相当重要的参数。
关 键 词：教材整合 英文 绘本 PEP 考量标准 课堂注意力 学习英语 运用语言
分 类 号：G423.3]
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