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非媒体创设真实高中英语语法教学情境
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市溧水县第三高级中学,南京211200
年 份：2013
卷 号：13
期 号：1
起止页码：2-7
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文初步分析了高中语法教学情境的重要性和存在的一些误区。初步阐释高中英语语法教学真实情境创设的概念、理论基础及应用原则,同时从动词不定式教学的具体课例入手,以庆祝教师节导入话题情境,分六个衔接片段设置了六个语法情境,以会话的形式讨论和学习了动词不定式的表语、定语、宾语、主语、目的状语及宾语补足语的功能。遵循情境初设—话题讨论—功能总结的逻辑顺序,由具体到抽象,符合学生的认知规律。突出真实性、可操作性,特别是在非现代媒体状态下创设真实语法教学情境。最后,根据语法教学实践和反馈,针对性地总结了进行语法情境创设时应该注意的一些问题。
关 键 词：教学情境 非媒体创设 语法教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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