期刊文章详细信息
让教师“成为令人羡慕职业”的重大创举——解读《福建省深化中小学教师职称制度改革试点工作方案》
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]《福建基础教育研究》编辑部
年 份：2013
期 号：1
起止页码：5-8
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：·首次在中小学设置正高级职称岗位，着力提高教师的社会地位，有利于吸引优秀人才当教师； ·中小学职称并轨，小学教师地位与中学教师等同，更为公平，有利于中小学教师流动； ·向农村倾斜，有利于农村教师扎根农村任教，发展农村教育。
关 键 词：中小学教师 高级职称 制度改革 福建省 农村教育 解读 职业 中学教师
分 类 号：G635.1[教育学类]
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