期刊文章详细信息
分层分类教学:为学生提供不同的“支架”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省福清市岑兜中心小学
年 份：2013
期 号：3
起止页码：39-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我们都知道：同一个班级的学生，在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等方面都存在不同，表现在学习需求和能力发展上也不尽一致。然而，传统教育实施的“齐步走”的教学模式、“一刀切”的教学要求、“大一统”的教学进度和“同一标准”的教学评价却无视学生个性差异对教学的不同需要，使得优等生“吃不饱”、学困生“吃不了”、中等生“吃不好”的现象随处可见。借鉴一些先进的理念，
关 键 词：分层分类教学 学生 支架 “大一统” 学习习惯 行为方式 兴趣爱好 思维品质
分 类 号：G622.4[教育学类]
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