文献类型：期刊文章

作　　者：谈学灵[1] 温秋月[1] 伍小飞[1]

机构地区：[1]成都学院医护学院,四川成都610106

出　　处：《护理学报》

基　　金：四川省教育厅教改课题(P09396)

年　　份：2013

卷　　号：20

期　　号：6

起止页码：14-17

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的了解高校护生的自主学习能力,探讨自主学习能力的影响因素,为改进教学方法、提高护生的自主学习能力提供依据。方法采用横断面调查法,应用《护理专业大学护生自主学习能力测评量表》及《评判性思维能力测量表》对535名护生进行调查。影响因素采用Student’s t检验和方差分析进行单因素分析;采用多元线性回归分析进行多因素分析。结果高校护生自主学习能力及评判性思维的总分分别为(85.7±10.1)、(286.6±28.6)分;自主学习能力的影响因素有学历层次、专业兴趣、学习动机、社会兼职;自主学习能力与评判性思维呈正相关。结论高校护生的自主学习能力处于中等水平,且受多种因素的影响;高校应进一步加强对护生自主学习能力的培养。

关 键 词：护生 自主学习能力 评判性思维

分 类 号：G421]