期刊文章详细信息
基于“‘六模块’建构式课堂”小学数学差异教学的策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏连云港市海州实验小学
年 份：2013
期 号：3
起止页码：22-23
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文从教师观念的转变和教学能力的提高、个体差异的类型和对个体差异的测查、和谐教学环境的创建三方面探讨基于“‘六模块’建构式课堂”小学数学差异教学的策略．
关 键 词：“六模块”建构武课堂 差异教学 小学数学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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