期刊文章详细信息
课堂生成添华彩 分类应对促高效——合作学习中的生成问题及应对策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市第五中学
年 份：2013
期 号：3
起止页码：103-104
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着课堂教学改革的不断深化，课堂教学中的“一言堂”越来越少，“百家争鸣”越来越多，学生的学习方式由被动向主动转变。这就使得课堂教学中学生遇到的、提出的问题越来越多。教师难以在备课的过程中将学生的问题一一设想出来。那么在课堂教学中，教师应当如何应对课堂生成问题呢？
关 键 词：课堂生成 合作学习 课堂教学改革 分类 “百家争鸣” 中学生 学习方式 教师
分 类 号：G623.2[教育学类]
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