期刊文章详细信息
发挥教师主导作用 引导学生自主学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学附属平谷中学
年 份：2013
卷 号：4
期 号：8
起止页码：62-63
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：“十一五”以来，北京师范大学附属平谷中学持续开展课堂教学改革，制订了《平谷附中“双主互动、和谐有效”课堂教学实施要点》，目的是为了发挥教师主导作用，引导学生自主学习，这与《基础教育课程改革纲要》的基本精神是一致的。它必将对我校改革课堂教学，引导学生自主学习起到积极的促进作用。
关 键 词：学生自主学习 教师主导作用 引导 《基础教育课程改革纲要》 课堂教学改革 北京师范大学 “十一五” 持续开展
分 类 号：G632.4[教育学类]
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