期刊文章详细信息
及时反馈——提高化学课堂效率的金钥匙
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏张家港市第八中学
年 份：2013
期 号：8
起止页码：79-80
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：著名教育心理学家布卢姆认为，学生的学习成绩差往往是由于忽视了教学反馈。美国心理学家桑代克也曾做过一个“蒙上眼睛画线段”的有趣实验，结果实验表明：准确、恰当的反馈，直接影响着人的后续行为。因此，在日常教学过程中，教师要随时注意学生的反馈信息，及时调整教学过程和方法，防止出现教学上的盲目性和随意性，从而提高自己教学的有效性和针对性。下面就谈谈笔者在教学过程中的一些反馈的途径及其原则。
关 键 词：教学反馈 课堂效率 金钥匙 教育心理学家 化学 教学过程 学习成绩 后续行为
分 类 号：G421]
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