期刊文章详细信息
对于“离子反应”教学的一点思考——基于动态导电性实验的微粒观教学实践初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市亭林中学
年 份：2013
期 号：5
起止页码：19-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：化学既研究物质宏观上的性质及其变化，也研究物质微观上的组成和结构。宏观与微观的联系是化学不同于其他学科的特点，也是化学学科最具特征的思维方式。离子反应是电离理论的核心，能比较全面地体现微粒观思维的特点。一直以来，对离子反应的教学均采用传统的“宏观一微观”教学法。即先让学生观察实验现象，
关 键 词：教学实践 离子反应 导电性实验 微粒 动态 化学学科 思维方式 其他学科
分 类 号：G632.4[教育学类]
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