期刊文章详细信息
分层体验数学思想伴随成长
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏南通市通州区金乐小学
年 份：2013
期 号：5
起止页码：48-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《数学课程标准》（2011年版）提出：“要使学生理解和掌握基本的数学知识和技能．体会和运用数学思想与方法．获得基本的数学活动经验。”数学思想对数学学习的重要性不言而喻．学生具备良好的数学思想和数学意识．对学生学好数学具有积极而强大的作用与支撑．数学思想并不能简简单单地通过教师讲解和学生模仿练习而成为学生的一种意识．
关 键 词：数学思想 《数学课程标准》 成长 数学活动经验 数学意识 数学知识 模仿练习 教师讲解
分 类 号：G623.5[教育学类]
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